清华副教授刘瑜演讲：我女儿正在势不可挡地成为一个普通人
所以，你的人生就是无穷无尽的逃跑。
04.
往人多的地方扎，只会是踩踏式竞争
但是，这种随波逐流带来的安全感在我看来，是一种虚假的安全感，因为你往人最多的地方扎，怎么可能安全？那肯定是踩踏式的竞争。硅谷的投资家彼得·蒂尔写过一本书，《从0到1》，就是说这个投资原理。
教育也是一样的道理。要从竞争中胜出，你要做1，不要去做10001。你去做10001，肯定就已经输在起跑线上了，因为你前面已经有10000人了。
我先生曾经跟我商量，要不要让孩子学弹钢琴。我就说不要，你想想看，北京可能有300多万孩子在学钢琴，咱们楼上楼下就有四五家，在这种情况下学钢琴，要想出类拔萃，这不是自取灭亡吗？还不如让孩子学习古希腊罗马史呢。当然其实我就是懒，属于那种不战而降的妈妈。
彼得·蒂尔有句话我印象很深，他说，人们都说“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”（引自列夫·托尔斯泰）但是事实恰好相反。
不幸的人都是一样的，而幸福的人各有各的幸福。
为什么？因为不幸的人都在走别人的路，而幸福的人都在另辟蹊径。
人人都在做金融的时候，他去做互联网；人人都在做互联网的时候，他去拍电影；人人都在拍电影的时候，他去搞教育；人人都搞教育的时候，他又回来做金融。这就是独辟蹊径。
找到自己的独特性，才能获得竞争优势。
从国家竞争力的角度来说，也是这样。很多人都发现了中美教育的一个悖论：就是中国的基础教育很好，相比之下，美国很多中小学生连基本的加减乘除都不好。
但是，到了大学尤其是研究生阶段，美国的优势开始出现了，最后各种诺贝尔奖，他们拿的最多，而中国本土培养的诺贝尔奖获得者少而又少。
这种基础教育和高等教育之间的悖论，我觉得就和是否鼓励“自我探索、自我发现”有关。
当每个人都被鼓励去寻找自己最大的亮点，施展自己最大的优势，一个社会的创造力就会被发挥到极致。
而当大多数孩子都在同一个标准面前踩踏式竞争，忙得根本没有时间探索自己的兴趣，于是就很难出彩。他可能因为强大的外在压力而做到及格，甚至良好，但是因为缺乏内在的热情，他很难做到优秀、做到极致。
可能有些年轻人会说，我不是没有勇气去尝试，但是我不知道该干什么；我也想跟随内心，但是我的内心里一点动静都没有。
这不奇怪，你从小都在流水线上长大，你真的不知道下了流水线应该干什么。在成长的过程中，社会、父母、老师给为你指明各种前进的路标，前进，左拐，右拐，突然有一天方向盘交给你自己了，你不知道怎么办、迷茫很正常。
自由不仅仅是一个空间，它是一种习得的能力。
每个人的自我，都是不断探索、试错中试出来的。你不可能坐在房间里冥思苦想、绞尽脑汁，突然就顿悟了，啊，我应该去干这个。
没有一个人的“自我”在十几岁，二十几岁时就是一个成品，它不是草丛中的一块宝玉。你最初找到的仅仅是一块石头，你得把这个石头雕刻成你自己，这才是发现自我的过程。
05.
社会充满了成功学，却没有教人失败的勇气
很多年轻人之所以不敢去试错，就是害怕失败。既然是试错，肯定就会犯错，结果可能就会失败。
现在，我们的社会充满了成功学，但是却没有“失败学”。社会、老师，家长不停地引导孩子“有志者事竟成”，但其实，成功有实力、运气、关系、出身、情商等多重因素，不是空有一腔热血，就能成功。
前段时间，大连理工大学研究生自杀的事件震惊全国，大家都觉得“匪夷所思”。临死前他留下了一封遗书，因为做实验失败，他觉得自己是个废物。这当然让人非常痛心，人们想不通：为什么他宁愿自杀，也不选择退学、休学？
我觉得，很大一部分原因，就是我们社会有太多错误的失败观。这种失败观首先就体现在——只许成功，不许失败。
但失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败，让我们知道自己能力的限度，兴趣的限度。
失败是一个信号机制，提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条路走到黑。
但是我们的教育鄙视放弃、鄙视失败，还发明了很多褒义词鼓励这种极其痛苦的坚持：坚韧不拔、坚定不移、决不放弃、战胜自我……你说你方向都错了，为什么一定要坚定不移？都走到死胡同了，为什么要决不放弃？很多时候，放弃是一种止损机制。
李雪琴，目前中国最好的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前都是一个标准的北大人，但是因为抑郁或其他个人原因，没拿到学位就回老家了，开始网络卖货。用世俗的标准来看，她失败了。但是，这种失败对她来说，恰恰是一个转机，她转型为网红、成为脱口秀演员。
在我看来，中国损失一个这么优秀的脱口秀女演员，比纽约某投行里损失一个女白领，前者损失要大多了。所以，认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊喜。
06.
在一个小小的天地里，过上怡然自得的生活，就够了
另一个可怕的“失败观”就是成功标准的单一化。
成功是什么？成功就是出人头地，挣更多的钱，当更大的官，有更多的粉丝……总之，如果你是一个普通人，那你就失败了。
可是一个社会哪有那么多成功人士？那么多马云、那么多郎朗，那么多姚明？大部分人就是普通人。
我一个朋友说的一句话令我印象很深，她说：要坚信自己的孩子会长成一个普通人。这句话就是我作为一个母亲的座右铭，所以我一开始就把自己从虎妈的战车上解绑了，获得了做母亲的自由。
可能有人会说，刘老师您别假谦虚了，你们全家都是清华北大的，你也上过藤校，你家孩子肯定很优秀啊。我想告诉你们，我孩子在清华附小上学，孩子家长都是学霸，清华满大街藤校毕业的老师，那又怎么样呢？一个班里还是只有一个第一啊。
整个北京，清华北大的录取率是千分之五左右，能上美国藤校的更是凤毛麟角，你凭什么认为自己的孩子是抓到彩票的那一个？这不科学。
所以，这不是谦虚，这是一个理性人对概率学的尊重。当然了，万一我女儿是个旷世奇才，我肯定也会偷着乐，但是到目前为止，我那个朋友是对的，我女儿正在势不可挡地成为一个普通人。
接受绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么？不是非要把一棵小草培养成苍天大树，而是要把一颗小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草。
